valutazione

 VALUTAZIONE **E ORA, IN GRUPPO, VALUTATE DA SOLI IL VOSTRO LAVORO:**


 * **RIFLESSIONE INIZIALE**

Discutete all’interno di ogni gruppo e poi con l’intera classe riguardo a come e a che cosa avete imparato lavorando con questa webquest. Seguite alcuni punti di esempio: - Come abbiamo organizzato il lavoro? - Ci sono stati problemi all’interno del gruppo? - E’ meglio lavorare soli o con i compagni? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi del lavoro di gruppo? - Abbiamo imparato qualcosa di nuovo (nuove informazioni, nuove conoscenze, un modo nuovo di lavorare, di ricercare le informazioni, di collaborare con i compagni, ecc.)?OSSERVATE ORA LA TABELLA QUI SOTTO E DATE UN PUNTEGGIO AL VOSTRO MODO DI LAVORARE IN GRUPPO E AL VOSTRO PRODOTTO FINALE. ||
 * **3 PUNTI** || **2 PUNTI** || **1 PUNTO** || **0 PUNTI** ||
 * **ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO DI GRUPPO** || Il gruppo si è organizzato in modo operativo ed efficace. I compiti sono stati divisi e definiti correttamente. || Il gruppo non si è organizzato in modo efficace in tutte le fasi del lavoro, anche se ha diviso i compiti in modo corretto. || Il gruppo ha avuto bisogno dell'insegnante per organizzare alcune fasi del lavoro; la divisione dei compiti ha causato qualche problema. || Il gruppo non si è organizzato e ha incontrato seri problemi nell'individuare una corretta divisione dei compiti. ||
 * **PARTECIPAZIONE E COINVOLGIMENTO** || Tutti i componenti del gruppo hanno partecipato attivamente al lavoro e hanno dimostrato un'elevata motivazione. || Non tutti i componenti del gruppo hanno partecipato con lo stesso interesse; complessivamente il gruppo si è dimostrato motivato. || La partecipazione di tutto il gruppo è stata scarsa. || Il gruppo non si è attivato per la realizzazione del prodotto finale. ||
 * **RISORSE** || Il gruppo è riuscito non solo a individuare nelle risorse tutte le informazioni necessarie alla realizzazione del compito, ma ha anche scoperto nuove risorse in modo autonomo. || Il gruppo è riuscito a individuare nelle risorse tutte le informazioni necessarie alla realizzazione del compito. || Il gruppo ha avuto difficoltà nell’individuazione delle informazioni. || Il gruppo non è riuscito ad attivare un percorso di ricerca adeguato al compito. ||
 * **PRODOTTO FINALE** || Il prodotto finale corrisponde correttamente al compito. || Il prodotto finale non corrisponde esattamente al compito, anche se il lavoro è abbastanza buono. || Il prodotto finale corrisponde in modo scarso al compito. || Il prodotto finale non corrisponde al compito assegnato ||